사춘기 자녀를 잘 이해주고 그를 잘 도와주기 위해 그가 처해 있는 사춘기 아이들의 사회의 배경을 잘 이해해야 한다. 그렇게 하기 위해서는 사춘기 아이들의 사회가 어떻게 돌아가는지 잘 알아야 한다.

로스 캠벨 소아정신과 전문의는 사춘기 아이들의 사회를 닭들의 사회에 비유해서 설명을 했다. 사춘기 아이들의 사회에서 각 사춘기 아이는 서로 상호 관련성 유지하고 있다고 설명했다.

닭들의 사회에서 서열은 힘과 인기와 수용의 정도에 따라 주로 결정된다. 사춘기 아이들의 사회에서도 그들의 서열은 주로 힘과, 인기와 수용의 정도에 따라 결정되는 것이 보통이다. 그 사춘기 아이들의 사회에서 얼마나 운동을 잘하나 얼마나 힘이 센가, 인기가 얼마나 있는가 다른 사춘기 아이들로 부터 얼마나 수용 받는가에 따라 그들 사회에서 서열이 결정된다.

사춘기 아이들의 사회에서 사춘기아이들 상호관계는 망과 같이 복잡하게 서로 연결되어 있다. 사춘기 자녀가 건전하게 자라도록 그를 돕기 위해서는 사춘기 자녀가 그 사회의 망상조직의 어디 쯤에 속해 있는지 알아보는 것이 중요하다.

대부분의 경우, 사춘기 아이들이 두려워하고 고통받는 문제들의 어떤 것은 사춘기 아이들 사회의 망상조직에 관련되어 있는 또래들과 관련되어 있다.

또래들과 관련된 사춘기 아이들의 문제들의 대부분은 질투심이나, 죄의식, 분노 또는 우울증 중 한가지나, 또는 그 이상에 관련되어 생기는 것이 보통이다.

그래서 사춘기 자녀를 둔 부모는 사춘기 자녀에게 질투심이나, 죄의식, 분노 또는 우울증이 있는 지 알아보는 것이 중요한다. 사춘기 아이들의 분노와 우울증에 관한 정보는 육아와 가정간호편에서 참조하시기바랍니다. 다음에 질투심과 죄의식에 관해 주로 설명한다

죄의식이나 질투심은 사춘기 아이들의 사회에서 또래들과 관계를 맺는데 자연히 생긱 마련이다. 사춘기 아이들의 사이에 생긴 죄의식이나 질투심으로 사춘기 아이들의 사회에서 여러 가지 문제들이 자주 발생된다.

불행히도 사춘기 아이들이 또래들과 관계할 때 어떤 또래들은 다른 또래들이 죄의식이나 질투심을 무의식적으로 또는 의식적으로 갖게 조정한다.

대부분의 사춘기 아이들은 자기들의 가슴 속에 죄의식이나 질투심을 품고 있는 것이 보통이다. 그런데도 자기가 죄의식이나 질투심을 품고 있다는 사실조차도 인식하지 못한다. 또 그 죄의식이나 질투심으로 심적으로 많은 고통을 받고 심지어는 혼동하면서 살고 있는 것도 모르고 있다.

가령 어떤 사춘기 아이의 문제가 사춘기 아이들의 사회에서 자기보다 서열상으로 하위에 있는 또래들이나 친구들과 관련돼서 생겼을 때는 그 사춘기 아이에게 죄의식이 생기는 것이 보통이다.

그 사춘기 아이의 문제가 그들의 사회에서 자기보다 서열상으로 상위에 있는 또래들이나 친구들과 관련돼서 생겼을 때는 그 사춘기 아이에게 질투심이 생기는 것이 보통이다.

사춘기 아이들의 사회에서 이해나 서열에 관련된 문제나 갈등이 발생되면 서열상 하위에 있는 또래들이나 친구들에게 질투심이 생길 것이고 서열상 상위에 있는 또래들이나 친구들에게 죄의식이 생기는 것이 보통이다.

사춘기 자녀가 사춘기 아이들의 사회의 망상조직에서 서열상 어떤 위치에 있는지, 또 갈등, 죄의식, 질투, 시기 등으로 어느 정도로 시련을 겪고 있는지 알아야 그들을 적절히 효과적으로 도와 줄 수 있다.

또 사춘기 자녀가 사춘기 사회의 또래들에 관련된 일로 발생된 갈등에 어떻게 대처하는지 또 죄의식이나 질투 등이 얼마나 생겼는지 알아보아야 한다.

사춘기 아이들의 사회에서 생기는 죄의식과 질투로 고생하지 않게 사춘기 자녀에게 다음 상황을 설명해 주고 죄의식과 질투심이 생기는 기전에 관해서 교육시키면 사춘기 자녀가 그들의 사회에서 당면한 문제를 보다 더 잘 해결해나가는 데 여러 면에서 많이 도움이 될 것이다.

1) 사춘기 자녀에게 어떤 상황이 지금 일어나고 그런 상황이 왜 일어났는지 정확히 이해할 수 있어야 한다.

2) 그 사춘기 자녀가 했던 행동이 옳은지, 또는 옳지 않은지 사춘기 자녀가 스스로 판단하게 해야 한다.

3) 경험했던 상황과 비슷한 다른 상황이 생길 때 어떻게 대처할 방법을 가르쳐 준다.

사춘기 자녀가 다른 사춘기 아이들과 관련된 문제로 죄의식을 느끼고 있으면 그 자녀가 무엇 때문에 죄의식을 느끼고 있는지 확실히 알도록 가르쳐 준다.

죄의식은 사춘기 자녀가 스스로 잘못해서 생길 수 있고, 또 다른 사춘기 아이들이 질투해서 생길 수 있다고 가르친다.

사춘기 자녀의 문제가 그 자녀의 잘못으로 인해 생기지 않았고 다른 사춘기 아이들의 질투심으로 인해 생긴 것이 확실하다고 판단이 내리면 그 사실을 설명해 준다.

사춘기 자녀가 질투를 하고 있지만 그 자녀가 질투하고 있는지 모르고 있을 때는 그 사춘기 자녀의 마음 속에 질투심이 있다는 것을 인식하도록 가르쳐주고 그 질투심이 생긴 이유를 설명해서 이해시키면 그 사춘기 자녀에게 많은 도움이 된다.

사춘기 자녀가 질투심을 갖고 있지만 질투심을 가질만한 근거가 실제로 없으면 질투심을 갖지 않도록 이해시켜야 한다. 질투를 할만한 근거가 실제로 있으면 더 이상 질투하지 않는 법을 가르쳐야 한다.

부모들은 사춘기 아이들의 사회에서 시기와 질투에 관련된 여러 가지의 문제를 옳게 처리하도록 어느 때든지 도울 수 있는 입장에 서 있어야 한다.

딸 진이가 중학교 졸업할 때 1등으로 졸업을 했다. 그 때 진이의 친구들이 1등 한 것을 진심으로 축하하고 진이의 친구들이 된 것을 무척 자랑스럽게 여겼다.

그후 어느 날 진이가 난처한 입장에 처해 있었다. 그 이유를 자세히 알고보니 질투심이 상당히 강한 친구들 중 한두 여아들이 진이에게 죄의식을 갖도록 조정했다.

"야, 저 잘난 칭키좀 봐 ! 지가 머리가 좋아서 일등한 줄 알아. 네 오빠 아빠가 집에서 매일 가르쳐서 일등했지. 지가 이 세상에서 제일 잘난 줄 아는 모양이지"라고 진이에게 큰 소리로 외쳐 진이에게 죄의식이 생기게 조종했다.

그 상황에서 진이는 사춘기 아이들에게 흔히 볼 수 있는 비참한 기분에 사로잡혀 있었다. 진이는 그 문제를 스스로 해결할 수 없었다.

네가 나쁜 아이도 아니고 나쁜 일도 하지 안 했고 죄의식을 가질 근거도 없고 너를 모함해서 네가 죄의식을 갖게 조정된 일이라는 것을 설명했다. 진이의 엄마는 진이가 죄책감을 갖게 된 이유를 설명해 주는데 전력을 다해 진이를 도왔다.

진이가 경험했던 질투심과 죄의식은 사춘기 아이들의 사회에서 흔히 볼 수 있는 대표적인 예이다. 사춘기 자녀가 죄의식이나 질투심을 가지고 있을 수 있다는 것을 잘 이해하고 그들로 하여금 죄의식이나 질투심을 갖고 있다는 것을 알도록 해서 그들의 정신 정서적으로 정상적으로 성장하도록 그들을 도와주어야 한다.

사춘기 자녀가 질투심이나 죄의식으로 생긴 갈등과 문제를 적절히 처리하는 방법을 배우도록 도와주면 그의 정서 건강이 아주 좋을 것이다.

사춘기 자녀가 죄의식이나 질투심으로 생기는 감정을 적절히 처치하지 못하면 그들은 죄의식이나 질투심에 의해 부정적으로 조종되기 쉽다.

참고문헌: 10대 아들딸 이렇게 키워라와 ⁴.